Program Amaçları
Program Amaçları
Bu modülde yetişkin eğitiminin temel ilkelerini açıklayabilecek, pedagojik yaklaşımlardan farklarını değerlendirebilecek ve andragojik modelin varsayımlarını sıralayabileceksiniz. Eğitime önce okuyarak başlayabilir, ardından izleyerek devam edebilir, öğrendiklerinizi tekrar ederek pekiştirebilir ve son aşamada kendinizi değerlendirerek performansınızı ortaya koyabilirsiniz.
Bu modülde eğitimde eşitlik ve kapsayıcılıkla ilgili temel kavramları tanımlayabilecek, küresel ve ulusal düzeyde fırsat eşitsizliklerini gösteren verileri yorumlayabileceksiniz. Kapsayıcılığı destekleyen politika ve uygulamalara örnek verecek, ulusal ve uluslararası mevzuatta yer alan eşitlik yükümlülüklerini açıklayabileceksiniz. Ayrıca kapsayıcı kurumsal uygulamalar geliştirebilecek, iş yerinde şiddet, taciz ve mobbing türlerini tanıyarak önleme ve müdahale yöntemlerini uygulayabileceksiniz. Ayrımcılığın farklı boyutlarını analiz ederek mücadele stratejileri geliştirecek, kadınların istihdamdaki temsiline ilişkin sorunları değerlendirecek ve ekonomik güçlenme yollarını tartışabileceksiniz. Son olarak, GKaS ve UKBS kapsamında kapsayıcı hizmet sunumunun temel unsurlarını açıklayarak uygun hizmet modelleri önerebileceksiniz.
Bu modülde harmanlanmış öğrenme ortamlarında sınıf yönetimini planlayıp uygulayabilecek, ARCS-V Motivasyon Tasarım Modelini sınıf ortamına entegre edebileceksiniz. Grup dinamiklerini yöneterek etkin öğrenme ortamları düzenleyecek, özel gereksinimli öğrencileri destekleyen öğretim stratejilerini kullanabileceksiniz. Yetişkin öğrenenlerde ortaya çıkabilecek davranışsal zorlukları ve kriz durumlarını yönetebilecek, öğretmen otoritesini, beden dilini ve iletişim stratejilerini etkili biçimde kullanabileceksiniz. Ayrıca, katılımcılarla birlikte sınıf kuralları geliştirebileceksiniz.
Bu modülde harmanlanmış öğrenmenin avantajlarını açıklayabilecek, yüz yüze ve çevrimiçi öğrenme süreçlerini entegre edebileceksiniz. Modül içeriklerini harmanlanmış öğrenmeye uygun şekilde hazırlayacak, ters yüz sınıf modelinin temel ilkelerini açıklayabileceksiniz. Ayrıca ders öncesi hazırlık, sınıf içi uygulama ve takip süreçlerini planlayarak öğrencilerin aktif katılımını artıran etkinlikler tasarlayabileceksiniz.
Bu modülde CEFR doğrultusunda A2–B1 düzeyinde farklı kültürel kodlarla basit iletişim kurabilecek ve yanlış anlamaları önleyici stratejiler uygulayabileceksiniz. Kendi kültürel varsayımlarınızı ve önyargılarınızı belirleyerek bunları azaltmaya yönelik reflektif eylem planları geliştirecek, andragojik ilkelere uygun güvenli ve kapsayıcı sınıf ortamı kurarak vaka, rol oynama ve proje gibi etkinlikler tasarlayıp uygulayabileceksiniz.
Ayrıca PİKTES–TYMM çerçeveleriyle uyumlu kültürel aktarım uygulamaları geliştirerek sosyal uyumu ve demokratik vatandaşlık değerlerini destekleyebilecek, kültürlerarası etkileşim örneklerini analiz ederek uygun iletişim ile etik/dijital paylaşım ilkelerini belirleyebileceksiniz. Çıktıları ise rubrikler aracılığıyla değerlendirebileceksiniz.
Bu modülde GKaS/UKBS profillerini analiz ederek barınma, sağlık ve istihdam gibi alanlarda ihtiyaç önceliklerini belirleyebilecek, hedefleri CEFR A2–B1 düzeyleriyle hizalayabileceksiniz. Travma duyarlı ve andragojik ilkelere uygun ders planları tasarlayıp uygulayacak, öngörülebilirlik, farklılaştırma ve akran desteğiyle güvenli ve kapsayıcı sınıf rutinleri oluşturabileceksiniz.
Ayrıca işlevsel dil görevleri (iş başvurusu, sağlık, resmi işlemler) geliştirecek, B1 düzeyinde yanlış anlamayı önleyici stratejiler uygulayarak performansı rubriklerle değerlendirebileceksiniz. Kültürel aktarım ve kültürlerarası farkındalığı PİKTES–TYMM–CEFR çerçeveleriyle bütünleştirerek etik ve dijital iletişim ilkelerini hayata geçirecek, program verilerini (katılım, ilerleme, değerlendirme sonuçları) analiz ederek istihdam ve sosyal uyumu artırmaya yönelik iyileştirmeler planlayıp raporlayabileceksiniz.
Bu modülde Measurement–Assessment–Evaluation kavramlarını ayırt ederek ölçme sonuçlarını belirlenmiş ölçütlerle yorumlayabileceksiniz. Geçerlik ve güvenirlik ilkelerine uygun ölçme araçları (test, rubrik, performans görevi) tasarlayıp uygulayacak, süreç (formative) ve sonuç (summative) değerlendirmeyi dengeli bir planla dersinize entegre edebileceksiniz. Ayrıca yöntem çeşitliliği kullanarak yetişkin bağlamına dayalı görevler (vaka, proje, rol oynama) geliştirecek, çok boyutlu çıktıları ölçebileceksiniz. Etkili geri bildirim döngüsü kurarak veriye dayalı şekilde öğretimi iyileştirecek ve 21. yüzyıl becerilerine uygun rubrikler uygulayabileceksiniz.
Bu modülde ÖYS’nin çekirdek işlevlerini tanımlayarak kayıt yönetimi, içerik yükleme ve raporlama döngüsünü açıklayabilecek ve bu işlevlerin birbirini nasıl beslediğini uygulayabileceksiniz. Oryantasyon modülünü etkin şekilde kullanarak giriş, profil oluşturma, materyale erişim, ödev yükleme, forum ve sınav gibi temel işlemleri sorunsuz yürütebileceksiniz.
Ayrıca dijital entegrasyonları yöneterek takvim, ilerleme göstergeleri ve üçüncü taraf araçları (canlı ders, bulut vb.) entegre edecek, öğrencilerin öz-yönelimli öğrenmelerini destekleyebileceksiniz. Kapsayıcılık ve erişilebilirlik ilkelerini uygulayarak çoklu dil desteği, görsel-işitsel materyaller ve erişilebilir dosyalarla farklı ihtiyaçlara yanıt verebileceksiniz. Son olarak veriye dayalı karar alarak etkin raporlama ve öğrenme analitikleriyle geri bildirim üretecek ve öğretimi iyileştirebileceksiniz.
Bu öğrenme yönetim sistemi, öğrenmeyi dijitalleştiren dijital bir öğrenme ortamında dijital deneyimler sunar. Katılımcılar, içerikleri içererek içeriklere ulaşır ve modül bazlı modüllerle modüler bir öğrenme süreci yaşar. Arayüz kullanıcı dostudur, kullanıcı da arayüze dosttur. Sistem; etkileşimli içerikler, ölçme-değerlendirme araçları ve takip modülleri ile kullanıcıların öğrenme sürecini hem izlenebilir hem de sürdürülebilir kılar.